第2章 我要坚持，我是一个有恒心有毅力的人
“很特么伤心啊，我的学科等级全是0级的辣鸡水平！”
沈奇很快理解了系统设定，这跟打游戏差不多，他理解起来毫无障碍。
系统目前开通了7门学科的指标，即今天的7门课程。
沈奇摸索到了规律，只要认真听课，甭管能否听懂、能理解多少，皆可获得学霸积分。
学霸积分全学科通用，沈奇将7点学霸积分加在了数学指标上，数学指标变为0级（7/100）。
就是说给数学指标加满100点学霸积分，沈奇在数学上的等级就升为1级（入门级）。
如此算来，连续15天认真听讲，数学就能升级。
15天乘以6等于90天，努力搞学习90天，便可将语数外、理化生这六门科目全部升级为1级。
沈奇看到了希望，按照系统的解释，1级入门水平体现在实战中，即高中生的平均水平。
高二上学期的期末考试，沈奇的高考六门必考科目总分排名全班第47位，他们班有48人。他的现状离平均水平有一定差距。
如果能用3个月的时间赶上班上一半的同学，沈奇完全可以接受。
“学霸积分啊，我要更多，更多。”沈奇的学习热情又变的高涨，但一天只有7节课。
系统提示：“宿主现阶段获取学霸积分的方式，包括但不限于认真听课、做习题、自学读书等。”
“这样啊，那我就做题吧！”沈奇想尽快的完成学科升级，于是拿出数学习题集，做题。沈奇的班主任张万邦是数学老师，他的潜意识里想把数学成绩先搞上去。
第三节历史课下课后，高二（2）班的学生走的差不多了，只剩下沈奇等寥寥几人。
五点半到七点是晚饭时间，之后的七点到九点是晚自习，这是住读生的作息安排。
沈奇每天骑车上学，他的家离学校不远，他是走读生，并不用强制上晚自习。
如果他想在学校里上晚自习，绝对没人会赶他走。
就在沈奇刚翻开数学习题集的时候，一位男生走到他身边，敲了敲桌子：“沈奇，走了，放学了。”
沈奇摇了摇头：“徐锐，你先走吧，我留下来上晚自习。”
这位男生叫徐锐，就是早上数学课被张万邦赶出教室的那位，他的学习成绩也不好，跟沈奇是难兄难弟，学渣的命运让两人的友谊升华。
“晚自习？你脑子坏掉了，你住校了？”徐锐疑惑问到。
沈奇：“并没有住校。”
“那上个卵的晚自习，走走走，先去找个有WIFI的地方吃饭，然后双排上分。”徐锐同样是网瘾少年，跟沈奇有共同语言。
“我手机被张老师没收了。”
“沈奇你太不小心了，这年头哪个高中生不带手机？只要不当着老师的面玩手机，他们也是睁一只眼闭一只眼。走啦沈奇，我有两部手机，你用我的手机上你的游戏账号。”
“哎呀徐锐你烦不烦，都说了我要上自习。”
“你特么发烧了吧沈奇？”徐锐探手去摸沈奇的额头，“不烧啊，体温很正常。”
“我已经戒掉游戏了，别再勾搭我，我不会跟你走的。”沈奇在座位上纹丝不动，相当坚定。
“好好好，那你搞学习吧，我倒要看看你能搞成啥样！”徐锐怎么拉也拉不走沈奇，他独自一人离开了教室。
沈奇不是很饿，他开始做数学习题。
第一道题就把他难住了。
“如图，在四棱锥P-ABCD中，AB∥CD，∠BAP=∠CDP=90°；”
“1、证明：平面PAB垂直于平面PAD；”
“2、若PA=PD=AB=DC，∠APD=90°，求二面角A-PB-C的余弦值。” 沈奇抓耳挠腮，无法下笔。
张万邦在高一下学期已经教完了立体几何，那个时候沈奇正在冲击游戏里的王者段位，压根就没有花费精力去听张老师的授课。
无法解题，只能翻书，沈奇找出高一数学课本，重温立体几何的知识点。
快速重温一遍立体几何，沈奇发现还是没有办法立即解答这道几何题。
数学就是这样，基于一个定理或公式，可以衍生出无数道命题，如果无法掌握核心推导逻辑，让你翻课本你也解不出正确答案。
“擦，真痛苦啊，我对着课本都解不了题。”沈奇一整天都在奋进和退缩中徘徊，他很想提高学习成绩，然而残酷的现实告诉他，从学渣变为学霸绝非朝夕之事。
退堂鼓的想法开始萌生，沈奇甚至想离开教室去找徐锐打游戏。
打游戏多轻松，哪有搞学习这么累这么苦逼。
“不，我要坚持，我是一个有恒心有毅力的人！”
沈奇找出这道几何题的答案，对着答案抄了一遍。
