很容易就记住。
他还试验了一下，发现英语和语文，确实变简单了，但数学和理综却还是老样子。
为了抓住这来之不易的限时解锁时间，刘伟正把很多空余时间全利用起来，去学习英语和语文。
如果可以借此机会，把这两门再提升一个高度，那再好不过了。
不过，让刘伟正奇怪的是，本来以为王老师或者黎达标或者祝校长会再找他一次，结果等了一天，也没人喊他。
当然，没人找他，就意味着学校的处理措施已经奏效，事情在慢慢变好，不需要他再发挥发挥了。
刘伟正不知道的是，江南都市报连续两天的报道，再加上那条即兴作文的照片，还有学校自己发布的告公众书，已经把社会舆论翻转的差不多了。
面对如此精美的作品，面对实打实提不出质疑的视频，先前所有跳脱的喷子已经集体失声。
反而是有不少挂着作协会员的人开始评论散文的实际好坏。
现在社会上的风评已经变成了：
“论当前教育制度下，培养天才的优越性！”
还有“xx学校真的是考大学的好去处吗？”
答案‘肯定是’。”’
而且江南都市报还握有刘伟正在校长办公室写的那些散文，并没有发出来。
本来见舆论风向已经好转的他们，还准备研究研究什么时候发最合适。
